0102030405
Kad Mifare Classic 1K Untuk Kad Kampus
Penerangan
Kad MIFARE Classic EV1 RFID digunakan secara meluas untuk pelbagai aplikasi kerana teknologi tanpa sentuh yang selamat dan cekap. Tersedia dalam versi kapasiti memori 1K bait dan 4K bait, kad RFID MIFARE Classic EV1 sesuai untuk keperluan penyimpanan data yang berbeza. Beroperasi pada 13.56 MHz, mematuhi piawaian ISO/IEC 14443 Type A, kad ini serasi dengan pelbagai pembaca. Pilihan dengan pengecam bukan unik 4bait dan pengecam unik 7bait untuk pengenalan selamat, kawalan akses dan pembayaran tanpa tunai.
Ciri-ciri
- ●Anti-perlanggaran, membolehkan untuk mengendalikan lebih daripada satu kad dalam medan secara serentak
- ●7-bait UID atau 4-bait NUID
- ●Saling atau tiga lulus pengesahan
- ●Masa transaksi tiket biasa
Spesifikasi
| produk | Kad Mifare Klasik 1K Untuk Program Kesetiaan |
| bahan | PVC, PET, ABS |
| Dimensi | 85.6x54x0.84mm |
| Kekerapan bekerja | 13.56KHz |
| Saiz memori | 1k atau 4K bait |
| Protokol | ISO/IEC 14443A |
| Pemperibadian | Pencetakan CMYK 4/4, titik UV nombor logo, pemulaan cip, pencetakan kod QR berubah-ubah, panel tandatangan, jalur kemagnetan, dsb. |
| Jarak bacaan | 2~10 cm, bergantung pada geometri antena pembaca |
| Pengekalan data | 10 tahun |
| Kitaran penulisan | 200000 kitaran |
| Suhu kerja | -20°C～50°C |
| Pembungkusan | 100pcs/pax, 200pcs/box, 3000pcs/kadbod |
Permohonan
Kad MIFARE Classic EV1 boleh menyediakan pelbagai fungsi dalam persekitaran kampus, termasuk kawalan akses, pengenalan pelajar, perkhidmatan perpustakaan dan pembayaran tanpa tunai di kafeteria. Fleksibiliti ini membolehkan institusi menyatukan pelbagai perkhidmatan ke dalam satu kad. Beroperasi pada frekuensi 13.56 MHz, kad MIFARE Classic EV1 membolehkan transaksi tanpa sentuh pantas. Pelajar dan kakitangan boleh mengetik kad mereka dengan mudah untuk mengakses kemudahan atau membuat pembelian tanpa berlengah-lengah. Dengan menggunakan kad MIFARE Classic EV1, kampus boleh mengumpulkan data berharga tentang tingkah laku dan corak penggunaan pelajar. Maklumat ini boleh dianalisis untuk meningkatkan perkhidmatan, menambah baik peruntukan sumber, dan menyesuaikan program untuk memenuhi keperluan pelajar dengan lebih baik.